Упрощенная HTML-версия
67
касаются бесконечно более важных тем. Небрежность в этом отно-
шении неприятна Богу».
Советы по работе субботней школы, 117-118.
«Каждый учитель субботней школы должен чувствовать, что он
является миссионером для Бога. Он должен использовать своё вре-
мя и способности, чтобы получить такое познание Слова Божьего,
которое мог бы передать своим ученикам. Учителя будут отстране-
ны от занимаемой ими работы, если они не будут учениками. Им
необходимо постоянно иметь свежие идеи, свежие и мудрые планы,
поддерживающие жизнь, такт и дух в своей работе. Они должны
быть способными преподавать».
Советы по работе субботней школы, 118.
«Учитель не должен ограничиваться повторением определенных
слов урока, однако он должен быть хорошо знаком со всеми слова-
ми, а также с содержанием урока. Каждый преподаватель, прежде
чем предстать перед своим классом, должен иметь четкий план от-
носительно того, что он будет делать в тот день или говорить в том
или ином случае. Пересказ урока перед классом - это не препода-
вание, вам необходимы простые слова, точные и ясно выраженные
идеи. Удостоверьтесь в том, что ваши ученики понимают вас. Если
они не могут понять ваши идеи, тогда ваш труд напрасен. Не совер-
шайте работу поверхностно; копайте глубже! Библия - это правило
и руководство для вашей жизни. Разуму и сердцу каждого учени-
ка должны быть представлены правильные доктрины, тогда будут
получены плоды, и результатом ваших трудов станет правильная
практическая жизнь ваших учеников».
Советы по работе субботней шко-
лы, 118-119.